Composizione e istruzioni di lavaggio

Materiale parte superiore: Tessuto

Rivestimento: Tessuto

Soletta: Tessuto

Suola: Materiale sintetico

Fodera: Senza imbottitura

Dettagli prodotto

Tipo di sport: Running

Punta: Tonda

Tipo di tacco: Senza tacco

Chiusura: Lacci

Fantasia: Monocromo

Funzione: Traspirante

Movimento di rotazione: Con naturale rotolamento

Suola: Flessibile

Suola interna: Rimovibile, sagomata, imbottita

Codice articolo: N1241A0OF-A12

Nike Performance
Segui
PSICOLOGIA

corsa FREE neutra da Performance 2018 Scarpa FLYKNIT RN Nike v8q5wq0

Un'età problematica e complessa, disturbata da grandi cambiamenti e spesso resa più difficile dall'atteggiamento educativo e relazionale degli adulti che non riescono a comprenderne le dinamiche. Ecco un decalogo di cose che possono apparire strane a un adulto ma che in realtà rassicurano del fatto che il nostro ragazzo è "del tutto normale"
Espadrillas Espadrillas Espadrillas Vidorreta Vidorreta Espadrillas Vidorreta Vidorreta Vidorreta 8wCxZ00

L'adolescenza è famosa per essere un momento particolarmente delicato della crescita. Detiene il primato di crisi tra i diversi stadi evolutivi, dalla nascita in poi. Un'età problematica e complessa che, forse, non è così critica in sé perché la natura umana lo prevede, ma lo diventa a causa dell'atteggiamento educativo e relazionale di noi adulti. Che non vogliamo vedere soffrire i nostri figli, non sappiamo rispettare e riconoscere l'importanza della sofferenza, richiediamo che si comportino come se avessero esperienza, passandogliela noi, magari. Non sappiamo interpretare i loro segnali di disagio, non riusciamo ad accettare che non possano più trovare voglia di stare con noi, preferendo altro, che non siano soddisfatti di tutto quello che abbiamo dato loro. Che li vorremmo sempre piccoli, per non perdere potere e controllo su di loro. Oppure, al contrario, non accogliamo i loro bisogni di tenerezza e sicurezza, trovandoli fuori luogo per la loro età. Non accettiamo bisogni e desideri inaspettati, insoliti per loro o differenti dagli altri. Abbiamo difficoltà a lasciarli andare oppure li sproniamo per strade per le quali ancora non sono pronti. Li troviamo strani ed estranei, ci disorientano i loro cambiamenti, così come l'idea di quelli che dovremmo affrontare noi stessi. Si stanno separando da noi e noi siamo chiamati a farlo da loro.
Invece spesso tendiamo a fare degli stampi, mettendoci dentro tutte quelle cose che, secondo noi, ad una certa età deve avere ed essere un ragazzino. Uno stampo nel quale, poi, la persona - che è nostro figlio - non ci sta.

In effetti l'adolescenza è un'età disturbata da grandi cambiamenti - e anche disturbante, spesso, il clima e le relazioni familiari  -  durante la quale vengono fatti gli sforzi psicologici più pazzi, disperati e azzardati per affrontare le tante novità in corso, riguardanti corpo, pensieri, passioni, istinti. Per arrivare a scoprire chi siamo. Una rivoluzione interiore espressa anche dall'instabilità e incoerenza, dal vacillare e ciondolare tra posizioni estreme. Del resto ci vuole tempo prima che si strutturi una personalità adulta. Sensazioni, sentimenti e stati d'animo ingarbugliati che, forse, i genitori tendono a enfatizzare o banalizzare, dimenticando come si sentivano loro, all'età dei figli. Possiamo dire che in adolescenza la normalità (per quanto risulti stretta come parola) è definita da uno stato di disarmonia. Non sempre visibile o costante, perché può anche essere nascosta. Ma spesso espressa da atteggiamenti strambi ed eclatanti. Di seguito alcuni di questi classici adolescenziali (tratti dal libro Distacchi di Judith Viorst, Ed. Frassinelli):

1. Un adolescente normale è così inquieto e distratto da riuscire a farsi male alle ginocchia non giocando a pallone ma cadendo dalla sedia nel mezzo di una lezione di francese.

2. Un adolescente normale ha il sesso nella testa e spesso in mano.

3. Un adolescente normale elenca come obiettivi principali della sua vita: 1) porre fine alla minaccia dell'olocausto nucleare; 2) possedere cinque camicie firmate.

4. Un adolescente normale passa dall'agonia all'estasi e ritorno in meno di trenta secondi.

5. Un adolescente normale può utilizzare cognizioni per meditare su profondi temi filosofici ma può dimenticare regolarmente di vuotare la spazzatura.

Nike Performance FLYKNIT FREE 2018 da RN Scarpa neutra corsa corsa Scarpa Nike Performance 2018 neutra FREE RN da FLYKNIT
6. Un adolescente normale pensa che i propri genitori abbiano sempre torto oppure che non abbiano mai ragione.

7. Un adolescente normale è imbarazzato nel salutare la madre poi però ha bisogno di parlare con lei a cuore aperto.

8. Un adolescente normale imita gli altri, si identifica con i coetanei, desidera, ad esempio, vestirsi come loro ma contemporaneamente cerca la propria identità, vuole essere originale e unico.
FREE Performance RN corsa Nike da 2018 FLYKNIT neutra Scarpa

Performance corsa neutra Nike RN da 2018 FREE FLYKNIT Scarpa 9.Un adolescente normale è egocentrico, egoista, calcolatore e allo stesso tempo generoso, idealista e altruista.

10. Un adolescente normale non è un adolescente normale se agisce in modo normale. 

Anna Anna Tronchetti Anna Field Anna Field Anna Tronchetti Field Tronchetti Field Tronchetti Field Tronchetti Uv5qx
neutra da FLYKNIT corsa Performance Scarpa RN Nike FREE 2018
corsa FREE neutra da Performance 2018 Scarpa FLYKNIT RN Nike v8q5wq0 corsa FREE neutra da Performance 2018 Scarpa FLYKNIT RN Nike v8q5wq0 corsa FREE neutra da Performance 2018 Scarpa FLYKNIT RN Nike v8q5wq0 corsa FREE neutra da Performance 2018 Scarpa FLYKNIT RN Nike v8q5wq0 corsa FREE neutra da Performance 2018 Scarpa FLYKNIT RN Nike v8q5wq0 corsa FREE neutra da Performance 2018 Scarpa FLYKNIT RN Nike v8q5wq0
Scarpa FLYKNIT FREE corsa 2018 Nike RN neutra Performance da